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Planifier, c’est anticiper…

Parler de la planification d’un enseignement, d’une séquence de cours, voire d’un cours, c’est presqu’inévitablement parler de cette difficile tension entre le prescrit (le programme à boucler, le thème à développer) et l’envie de s’étendre sur un domaine maitrisé et/ou que l’on veut faire partager...

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: De Kesel, Myriam, Plumat, Jim
Format: Chapter
Sprog:Francês
Udgivet: Presses universitaires de Louvain 2013
Online adgang:https://hdl.handle.net/20.500.13089/54ej
https://books.openedition.org/pucl/2216
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