Planifier des séquences d’enseignement en histoire
Il existe un consensus parmi les chercheurs qui se sont penchés sur le travail des enseignants pour souligner l’importance de la dimension disciplinaire et intellectuelle de leur travail. Les recherches didactiques ou celles faites en sociologie de l’éducation et du travail enseignant (Barrère, 2002...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Chapter |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Presses universitaires de Louvain
2013
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| Online-Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/54ee https://books.openedition.org/pucl/2200 |
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