Le récit d’expérience(s) comme média didactique attentionnel
Cet article propose un exemple d’activité contribuant à une didactique des langues-cultures à la fois actionnelle (qui accompagne le développement des compétences langagières et la capacité à agir socialement) et attentionnelle: il s’agit, d’une part, de faire une place aux éthiques du care en s’ass...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Francês |
| Argitaratua: |
Université de Lausanne
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://doi.org/10.4000/11qeo https://hdl.handle.net/20.500.13089/11qeo https://journals.openedition.org/edl/7510 |
| Etiketak: |
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