Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes
Étudier la manière dont les enfants apprennent à l’école constitue aujourd’hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, didacticiens... L’élaboration d’une telle connaissance est indispensable si l’on veut réaliser les attentes que tout le monde place...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Presses Universitaires de Bordeaux
2002
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/books.pub.48322 https://hdl.handle.net/20.500.13089/50py https://books.openedition.org/pub/48322 |
| Clibeanna: |
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