Lire toutes les littératures pour enseigner : l’étape essentielle de la lecture personnelle des œuvres

Notre étude, portant sur l’enseignement explicite de la lecture littéraire, s’adosse à un LéA1 qui rassemble, dans une recherche collaborative, des enseignants inter degrés. L’une de ses originalités réside dans la préparation collective de séances d’enseignement en deux étapes distinctes : un temps...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Foliot, Céline, Brunel, Magali
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2026
Teme:	literary reading training programme literary texts explicit teaching teacher’s personal reading dispositif de formation œuvres littéraires enseignement explicite littérature littéraire lecture personnelle de l’enseignant
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/16k41 https://hdl.handle.net/20.500.13089/16k41 https://journals.openedition.org/pratiques/22174
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!