Élèves à besoins éducatifs particuliers : quels corpus littéraires pour quelles modalités de lecture ?

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	de Peretti, Isabelle
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine) 2026
Onderwerpen:	littérature théâtre inclusion scolaire élèves à besoins éducatifs particuliers arts literature theatre school inclusion students with special educational needs
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/16k3t https://hdl.handle.net/20.500.13089/16k3t https://journals.openedition.org/pratiques/21732
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!