Comment répondre à la hausse des élèves à besoins éducatifs particuliers au Japon

À la suite de l’adoption de la Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées, un comité du ministère de l’éducation japonais a préconisé la mise en place d’un système éducatif inclusif au Japon. De nos jours, les enfants en situation de handicap dans ce pays peuvent choi...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Nakayama, Aoi
Бусад зохиолчид:	Herold, Sylvaine
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	France Education international 2023
Нөхцлүүд:	handicap besoin éducatif particulier éducation spécialisée inclusion scolaire politique d'intégration disabilities school inclusion integration policy special educational needs discapacidad inclusión escolar política de integración necesidades educativas especiales
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/ries.13725 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdqz https://journals.openedition.org/ries/13725
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!