Que nous indiquent les pratiques déclarées des enseignant·es débutant·es sur l’apprentissage de l’oral à l’école maternelle ?
Résumé : Après avoir présenté le concept de modèle et plus particulièrement les modèles de l’oral qui circulent au cycle 1, cet article examine les pratiques déclarées des enseignant·es débutant·es inscrit·es en formation initiale. S’appuyant sur l’analyse de questionnaires et d’entretiens relatifs...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
ENS Éditions
2025
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/15zar https://hdl.handle.net/20.500.13089/15zar https://journals.openedition.org/reperes/7397 |
| Clibeanna: |
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