Que nous indiquent les pratiques déclarées des enseignant·es débutant·es sur l’apprentissage de l’oral à l’école maternelle ?

Résumé : Après avoir présenté le concept de modèle et plus particulièrement les modèles de l’oral qui circulent au cycle 1, cet article examine les pratiques déclarées des enseignant·es débutant·es inscrit·es en formation initiale. S’appuyant sur l’analyse de questionnaires et d’entretiens relatifs...

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ग्रंथसूची विवरण

मुख्य लेखक:	Volteau, Stéphanie
स्वरूप:	Artigo
भाषा:	Francês
प्रकाशित:	ENS Éditions 2025
विषय:	didactique formation initiale des enseignants école maternelle didactics initial teacher education pre-primary education-oriented institution
ऑनलाइन पहुंच:	https://doi.org/10.4000/15zar https://hdl.handle.net/20.500.13089/15zar https://journals.openedition.org/reperes/7397
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