La circulation des modèles théoriques en didactique du français dans les pratiques enseignantes

Ce livre interroge la réalité des pratiques d’enseignants afin de comprendre comment ces dernières peuvent être porteuses d’objets et de savoir-faire enseignés. Plusieurs exemples (jogging d’écriture, la phrase du jour, le quart d’heure de lecture, la dictée à l’adulte, la lecture-découverte…) sont...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Kaheraoui, Malika, Perret, Laetitia, Volteau, Stéphanie
التنسيق:	كتاب
اللغة:	Francês
منشور في:	Presses Universitaires de Bordeaux 2024
الموضوعات:	pratiques enseignantes didactique du français formation des enseignants modèles didactiques réflexivité professionnelle transmission des savoirs analyse des pratiques
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/15yb3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15yb3 https://books.openedition.org/pub/63728
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!