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Les gestes mobilisés par un enseignant d’EPS pour exercer son autorité en contexte difficile

Cet article propose d’analyser les gestes professionnels d’un enseignant d’éducation physique et sportive (EPS) exerçant en contexte difficile. Plus exactement, il a pour but de mieux comprendre comment cet enseignant construit et exerce son autorité en classe. La recherche repose ainsi sur une étud...

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Hovedforfatter: Mayeko, Teddy
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Presses universitaires des Antilles 2025
Fag:
didactique
geste
autorité
contexte difficile
éducation physique
gesture
authority
physical education
didactic
difficult context
Online adgang:https://doi.org/10.4000/15f4b
https://hdl.handle.net/20.500.13089/15f4b
https://journals.openedition.org/ced/7263
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