Produire des hypothèses en sciences de la Terre ou en histoire : comparatisme à partir du cadre de l’apprentissage par problématisation

Les hypothèses sont produites dans toutes les disciplines et leur travail est central dans le processus de problématisation. En nous appuyant sur le cadre commun de l’apprentissage par problématisation, nous comparons le rôle de la production et de la critique des hypothèses dans les apprentissages...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Gomes, Lucie, Chalak, Hanaà
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2025
Teme:	sciences de la Terre comparatisme problématisation histoire hypothèse comparatism earth sciences problematization history hypothesis
Online pristup:	https://doi.org/10.4000/15coq https://hdl.handle.net/20.500.13089/15coq https://journals.openedition.org/rdst/5939
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!