Exploration de la notion de cadre dans l’apprentissage en tandem : Analyse des perceptions et des pratiques des apprenants

Cet article analyse les perceptions des apprenants sur les dimensions spatiales, temporelles, institutionnelles et formelles du cadre d’apprentissage en tandem, tout en explorant la manière dont ces cadres sont négociés ou dépassés dans leur pratique. L’étude s’appuie sur un dispositif comprenant si...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Cappellini, Marco, Pouzergues, Paul
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Francês
Almmustuhtton:	ACEDLE 2025
Fáttát:	autonomie sentiment d’efficacité personnelle tandem cadre self-efficacy autonomy framework
Liŋkkat:	https://doi.org/10.4000/15bey https://hdl.handle.net/20.500.13089/15bey https://journals.openedition.org/rdlc/16221
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!