Exploration de la notion de cadre dans l’apprentissage en tandem : Analyse des perceptions et des pratiques des apprenants

Cet article analyse les perceptions des apprenants sur les dimensions spatiales, temporelles, institutionnelles et formelles du cadre d’apprentissage en tandem, tout en explorant la manière dont ces cadres sont négociés ou dépassés dans leur pratique. L’étude s’appuie sur un dispositif comprenant si...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Ngā kaituhi matua:	Cappellini, Marco, Pouzergues, Paul
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	ACEDLE 2025
Ngā marau:	autonomie sentiment d’efficacité personnelle tandem cadre self-efficacy autonomy framework
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/15bey https://hdl.handle.net/20.500.13089/15bey https://journals.openedition.org/rdlc/16221
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!