Construction et fonctionnement de dispositifs collaboratifs « partant des pratiques »

Cet article vise à rendre compte d’une partie d’une réflexion menée au sein d’un collectif réunissant des chercheurs français et suisses sur la thématique des dispositifs collaboratifs en didactique des mathématiques. Ce collectif partage une ambition de conception et d’étude de dispositifs « partan...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Chesnais, Aurélie, Clivaz, Stéphane, Descamps, Frédéric, Horoks, Julie
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2025
Нөхцлүүд:	pratiques enseignantes dispositif collaboratif Lesson Studies Lieux d’éducation Associés collaborative settings teachers’ practices
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/159va https://hdl.handle.net/20.500.13089/159va https://journals.openedition.org/trema/11169
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!