Enseigner l’épistémologie de la géographie : à quoi bon ?

Ce texte présente une expérience personnelle d’enseignement concernant un cours d’histoire et d’épistémologie de la géographie française auprès d’étudiants de 1er cycle universitaire (au sein d’un département de géographie en France). Il interroge la pertinence d’imposer un tel enseignement, en part...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Cavaillé, Fabienne
Format:	Artigo
Sprog:	fransk
Udgivet:	L’Harmattan 2025
Fag:	science discipline enseignement de l’épistémologie épistémologie et histoire de la géographie française culture disciplinaire 1er cycle universitaire teaching epistemology epistemology and history of French geography disciplinary culture 1st university cycle
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/1569g https://hdl.handle.net/20.500.13089/1569g https://journals.openedition.org/gc/24379
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!