Enseigner l’épistémologie de la géographie : à quoi bon ?

Ce texte présente une expérience personnelle d’enseignement concernant un cours d’histoire et d’épistémologie de la géographie française auprès d’étudiants de 1er cycle universitaire (au sein d’un département de géographie en France). Il interroge la pertinence d’imposer un tel enseignement, en part...

全面介紹

書目詳細資料

主要作者:	Cavaillé, Fabienne
格式:	Artigo
語言:	法语
出版:	L’Harmattan 2025
主題:	science discipline enseignement de l’épistémologie épistémologie et histoire de la géographie française culture disciplinaire 1er cycle universitaire teaching epistemology epistemology and history of French geography disciplinary culture 1st university cycle
在線閱讀:	https://doi.org/10.4000/1569g https://hdl.handle.net/20.500.13089/1569g https://journals.openedition.org/gc/24379
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