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Sentiment d’efficacité personnelle et motivation comme prédicteurs de la réussite académique des collégiens en réseau d’éducation prioritaire

Dans le contexte scolaire, différentes théories soulignent les interactions entre le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) des élèves, leurs motivations et leurs réussites académiques. La présente étude a pour objectif de préciser la contribution respective du SEP et des motivations sur les résul...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:
Ngā kaituhi matua: Celume, Macarena-Paz, Michel, Lyse, Rezzi, Nathalie, Tretola, Jessyca, Pasquier, Aurélie
Hōputu: Artigo
Reo:Francês
I whakaputaina: Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
Ngā marau:
academic achievement
motivation
self-efficacy
middle-school students
sentiment d’efficacité personnelle
réussite académique
collégiens
Urunga tuihono:https://doi.org/10.4000/14rwj
https://hdl.handle.net/20.500.13089/14rwj
https://journals.openedition.org/osp/21657
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite