Former des citoyen·nes émancipé·es à l’ère de l’Anthropocène : Quels dispositifs pour l’enseignement et la formation des enseignant∙es ?
Argumentaire du numéro thématiqueDes sciences citoyennes à une formation citoyenne à l’ère de l’AnthropocèneÀ l’ère de l’Anthropocène où l’humain est confronté à des changements globaux inédits, résultant de son activité industrielle et de son empreinte écologique (Delord, 2019), le pari sur les sol...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2025
|
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/148my https://hdl.handle.net/20.500.13089/148my https://journals.openedition.org/edso/34483 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|