Former des citoyen·nes émancipé·es à l’ère de l’Anthropocène : quels dispositifs pour l’enseignement et la formation des enseignant·es ?
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2025
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/148n6 https://hdl.handle.net/20.500.13089/148n6 https://journals.openedition.org/edso/31729 |
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