Autoréguler sa motivation : état des lieux d’un champ de recherche en développement

L’apprentissage autorégulé a récemment fait l’objet de nombreuses études, notamment en ce qui concerne ses aspects motivationnels, qui soutiennent l’engagement et l’effort pour accomplir une tâche. Cette note de synthèse définit l’autorégulation motivationnelle, la distingue des concepts voisins et...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Cosnefroy, Laurent, Berger, Jean-Louis
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ENS Éditions
Hasła przedmiotowe:	stratégie d’apprentissage motivation milieu d’apprentissage autonomie personnelle théorie d’apprentissage learning strategy learning context personal autonomy learning theory
Dostęp online:	https://doi.org/10.4000/1453f https://hdl.handle.net/20.500.13089/1453f https://journals.openedition.org/rfp/14446
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!