Construire ensemble une classe puzzle et analyser ses effets potentiels sur les apprentissages des élèves
Cet article s’intéresse à un dispositif de type « classe puzzle » mis en œuvre dans une classe de 1re (élèves de 16-17 ans) en spécialité de sciences physiques et chimiques. L’article a une double focale : il traite de la collaboration des élèves au sein des groupes de travail et de celle d’un group...
Na minha lista:
| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
ENS Éditions
2024
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.35562/diversite.4708 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u9j https://journals.openedition.org/diversite/4708 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|