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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Tralongo, Stéphanie
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2023
Assuntos:	sociologie du curriculum institut universitaire de technologie diplôme universitaire de technologie bachelor universitaire de technologie approche par la technologie approche expérientielle approche par compétences sociology of the curriculum university institutes of technology university diploma of technology university bachelor of technology technology-based approach experiential approach competency-based approach
Acesso em linha:	https://doi.org/10.35562/diversite.3871 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u80 https://journals.openedition.org/diversite/3871
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