L’enjeu de la problématisation des contenus dans l’enseignement supérieur du point de vue de l’enseignement par et pour la recherche
L’article développe la problématisation des contenus de cours dans un contexte d’enseignement par et pour la recherche. Il repose essentiellement sur des recueils de terrain réalisés dans cinq pays, répartis sur trois continents, où l’auteur a développé un travail de réflexion et de production avec...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Midi
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/dse.1161 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbc8 https://journals.openedition.org/dse/1161 |
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