Présentation. — L’écrit en langue seconde en contexte universitaire : l’apport des recherches basées sur les corpus d’apprenants

1. Le contexte universitaire comme lieu de production d’écrits en L2Ce numéro est consacré à la place de l’écrit en langue seconde (dorénavant L2) dans des contextes universitaires. Il répond à la volonté de valoriser des recherches actuelles portant sur des corpus d’apprenants de L2, dans une diver...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Aleksandrova, Tatiana, Aykurt-Buchwalter, Sülün, Bernardon de Oliveira, Katia, Felce, Catherine, Gómez, Lucía, Naser Eddine, Abeer
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2024
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/12lm7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12lm7 https://journals.openedition.org/lidil/12952
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!