Présentation. — L’écrit en langue seconde en contexte universitaire : l’apport des recherches basées sur les corpus d’apprenants

1. Le contexte universitaire comme lieu de production d’écrits en L2Ce numéro est consacré à la place de l’écrit en langue seconde (dorénavant L2) dans des contextes universitaires. Il répond à la volonté de valoriser des recherches actuelles portant sur des corpus d’apprenants de L2, dans une diver...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Aleksandrova, Tatiana, Aykurt-Buchwalter, Sülün, Bernardon de Oliveira, Katia, Felce, Catherine, Gómez, Lucía, Naser Eddine, Abeer
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2024
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/12lm7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12lm7 https://journals.openedition.org/lidil/12952
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