Présentation. — L’écrit en langue seconde en contexte universitaire : l’apport des recherches basées sur les corpus d’apprenants
1. Le contexte universitaire comme lieu de production d’écrits en L2Ce numéro est consacré à la place de l’écrit en langue seconde (dorénavant L2) dans des contextes universitaires. Il répond à la volonté de valoriser des recherches actuelles portant sur des corpus d’apprenants de L2, dans une diver...
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| Автори: | , , , , , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2024
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| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/12lm7 https://hdl.handle.net/20.500.13089/12lm7 https://journals.openedition.org/lidil/12952 |
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