Changements dans les pratiques d’enseignement et ancrochage des élèves : une analyse des leviers menée au sein d’un LéA enseignement agricole

Cet article propose une analyse des changements initiés dans les pratiques d’enseignement pour favoriser l’ancrochage des élèves au sein d’un Lieu d’Éducation Associé (LéA) de l’enseignement agricole. Du point de vue théorique nous mobilisons le modèle quaternaire des pratiques d’enseignement, les d...

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Päätekijät:	Gardiès, Cécile, Fauré, Laurent
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	Presses universitaires de Rennes 2024
Aiheet:	pratique réflexive recherche collaborative pratique enseignante professional development collaborative research teaching practice reflective practice
Linkit:	https://doi.org/10.4000/11xa2 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11xa2 https://journals.openedition.org/educationdidactique/12967
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