Changements dans les pratiques d’enseignement et ancrochage des élèves : une analyse des leviers menée au sein d’un LéA enseignement agricole

Cet article propose une analyse des changements initiés dans les pratiques d’enseignement pour favoriser l’ancrochage des élèves au sein d’un Lieu d’Éducation Associé (LéA) de l’enseignement agricole. Du point de vue théorique nous mobilisons le modèle quaternaire des pratiques d’enseignement, les d...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Gardiès, Cécile, Fauré, Laurent
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Presses universitaires de Rennes 2024
Matèries:	pratique réflexive recherche collaborative pratique enseignante professional development collaborative research teaching practice reflective practice
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/11xa2 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11xa2 https://journals.openedition.org/educationdidactique/12967
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