Les créations curriculaires écologiques dans une école publique au Brésil

Censée être à l’ordre du jour au Brésil depuis plus d’une décennie, l’éducation au développement durable se limite en réalité, dans les documents curriculaires officiels, à quelques compétences et aptitudes prédéfinies, intégrées aux disciplines classiques, mais sans réelle éducation à l’environneme...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Oliveira, Inês Barbosa de
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	France Education international 2024
Ämnen:	finalité de l’éducation curriculum communauté développement durable système de valeurs niveau local purpose of education communities sustainable development value systems local level finalidad de la educación comunidad desarrollo sostenible sistema de valores ámbito local
Länkar:	https://doi.org/10.4000/11o8v https://hdl.handle.net/20.500.13089/11o8v https://journals.openedition.org/ries/15300
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