Nature de l’engagement étudiant au cours du parcours universitaire : quelles différences entre les nouveaux arrivants à l’université et les étudiants en fin de cursus ?

Dans cet article, nous portons notre attention sur la nature et l’évolution de l’engagement cognitif étudiant au cours du parcours universitaire. À l’appui de données collectées auprès de 1 126 étudiants d’une université française, nous montrons qu’il existe une variabilité dans les différents conce...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Duguet, Amélie, Morlaix, Sophie
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions
Matèries:	stratégie d’apprentissage université étudiant du premier cycle des études supérieures cycle d’études learning strategy university undergraduate study cycle
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/rfp.13280 https://hdl.handle.net/20.500.13089/10snz https://journals.openedition.org/rfp/13280
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