Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales

Por Juan Beltrán-Véliz, Sonia Osses-Bustingorry
Publicado em 2018-01-01

Hacia la reducción del sedentarismo, un problema de salud pública en Chile

Por Braulio Navarro-Aburto, Sonia Osses-Bustingorry
Publicado no Salud Pública de México (2016)

Transposición didáctica de saberes culturales mapuche en escuelas situadas en contextos interculturales

Por Juan Beltrán-Véliz, Sonia Osses-Bustingorry
Publicado no Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (2018)

TRANSFORMACIONES DEL PERFIL VALORICO EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA Y PUERICULTURA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA DURANTE SU TRAYECTORIA A...

Por Eliana Carrasco Delgado, Sonia Osses Bustingorry
Publicado no Estudios Pedagógicos (2008)

METACOGNICION: UN CAMINO PARA APRENDER A APRENDER

Por Sonia Osses Bustingorry, Sandra Jaramillo Mora
Publicado no Estudios Pedagógicos (2008)

ESTUDIO DEL PERFIL VALORICO. EL CASO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER NIVEL DE LA CARRERA DE OBSTETRICIA Y PUERICULTURA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA, TEM...

Por Eliana Carrasco Delgado, Sonia Osses Bustingorry
Publicado no Estudios Pedagógicos (2005)

Aprendizaje de las ciencias basado en la indagación y en la contextualización cultural

Por Marleen Westermeyer Jaramillo, Sonia Osses Bustingorry
Publicado no REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación (2021)

Educación Artística para la Formación Integral: Complementariedad entre Cultura Visual e Identidad Juvenil

Por José Miguel Mora Muñoz, Sonia Osses Bustingorry
Publicado no Estudios Pedagógicos (2012)

Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile

Por Rolando Díaz Fuentes, Sonia Osses Bustingorry, Sergio Muñoz Navarro
Publicado no Estudios Pedagógicos (2016)

Evaluación de las percepciones medioambientales en estudiantes de enseñanza media de la ciudad de Temuco, Región de La Araucanía

Por Jhoselyn Gädicke Robles, Pamela Ibarra Palma, Sonia Osses Bustingorry
Publicado no Estudios Pedagógicos (2017)

Concepciones ético-valóricas que subyacen tras la formación en derecho ambiental. Reflexión teórica acerca de su inclusión en el currículo de pregrado de las universidades chilenas...

Por Mónica Arnouil Seguel, Javier Gonzaga Valencia Hernández, Sonia Osses Bustingorry
Publicado no Atenea (2016)

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN: HACIA LA GENERACIÓN DE TEORÍA A TRAVÉS DEL PROCESO ANALÍTICO

Por Sonia Osses Bustingorry, Ingrid Sánchez Tapia, Flor Marina Ibáñez Mansilla
Publicado no Estudios Pedagógicos (2006)

Diagnóstico del conocimiento conceptual en educación física: un estudio mixto en Chile

Por Sebastián Peña-Troncoso, Sergio Toro-Arévalo, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro-Aburto
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2019)

Hacia la disminución de los test físicos como indicadores de salud en el contexto educativo

Por Sebastián Peña Troncoso, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro Aburto, Juan Carlos Beltrán Véliz
Publicado no Salud Pública de México (2017)

RELACIONES INTERSUBJETIVAS EN EL CAMPO DE LA INTERCULTURALIDAD. SABERES CULTURALES MAPUCHE

Por JUAN BELTRÁN VÉLIZ, SONIA OSSES BUSTINGORRY, CARLOS DEL VALLE ROJAS, JUAN MANSILLA SEPÚLVEDA
Publicado no Atenea (2019)

Implications of technical-instrumental rationality in health education: pending challenges

Por Juan Carlos Beltrán-Veliz, Sergio Muñoz-Navarro, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro-Aburto, Sebastián Peña-Troncoso
Publicado em 2017-07-01

ESCALA DE EXPERIENCIA DE OSTRACISMO PARA ADOLESCENTES: PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS EN ESTUDIANTES DE CARRERAS DE LA SALUD

Por Josselinne Toirkens-Niklitschek, Sonia Osses-Bustingorry, Cristhian E. Pérez-Villalobos, Liliana Ortiz-Moreira, Nancy Bastías-Vega
Publicado no Ciencia y Enfermería (2017)

Implications of technical-instrumental rationality in health education: pending challenges

Por Juan Carlos Beltrán-Véliz, Sergio Muñoz-Navarro, Sonia Osses-Bustingorry, Braulio Navarro-Aburto, Sebastián Peña-Troncoso
Publicado no Revista de la Facultad de Medicina (2017)