Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile
El proceso educativo de niños rurales en la Araucanía, Chile, se desarrolla en contextos socialmente vulnerables, asociando este hecho a que dichos niños obtienen menores rendimientos en pruebas estandarizadas que niños urbanos. Para identificar nuevos aspectos que permitieran mejor...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad Austral de Chile
2016
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173550019006 |
| Tagit: |
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