Factores e interacciones del proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos rurales de la Araucanía, Chile

El proceso educativo de niños rurales en la Araucanía, Chile, se desarrolla en contextos socialmente vulnerables, asociando este hecho a que dichos niños obtienen menores rendimientos en pruebas estandarizadas que niños urbanos. Para identificar nuevos aspectos que permitieran mejor...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Gepubliceerd in:Estudios Pedagógicos
Hoofdauteurs: Rolando Díaz Fuentes, Sonia Osses Bustingorry, Sergio Muñoz Navarro
Formaat: Artigo
Taal:Espanhol
Gepubliceerd in: Universidad Austral de Chile 2016
Onderwerpen:
Educación
feedback
Docente rural
ambiente rural
aprendizaje significativo
Online toegang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173550019006
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