Concepções de Corpus de Análise na Pesquisa em Educação em Ciências Naturais: Uma Investigação em Dissertações e Teses de um Programa de Pós-Graduação

Por Julio Murilo Trevas dos Santos, Neide Maria Michellan Kiouranis
Publicado em 2020-08-01

HORIZONTES COMPREENSIVOS DA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR DE QUÍMICA NO ESPAÇO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UM ESTUDO DE CASO

Por VIVIAN DOS SANTOS CALIXTO, NEIDE MARIA MICHELLAN KIOURANIS, RUI MARQUES VIEIRA
Publicado no Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (2019)

O campo de atuação do professor com formação em Licenciatura Plena em Ciências no Paraná

Por Gelson Biscaia de Souza, Maria Aparecida Rodrigues, Neide Maria Michellan Kiouranis
Publicado no Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (2006)

Orientaciones de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) y pensamiento crítico en la enseñanza de ciencias: comprensiones tejidas a partir del mapeo de investigaciones brasileras

Por Neide Maria Michellan Kiouranis, Luciano Carvalhais Gomes, Rosilene dos Santos Oliveira, Bruna Marques Duarte
Publicado no Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS (2022)

CONCEPÇÕES E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE A SUA FORMAÇÃO INICIAL: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO

Por CARLOS ALBERTO DE OLIVEIRA MAGALHÃESJ, MARIA JÚLIA CORAZZA, NEIDE MARIA MICHELLAN KIOURANIS, MARIA CRISTINA PANSERA-DE-ARAÚJO, ANDRÉ LUIS OLIVEIRA, FÚLVIA ELOÁ MARICATO, EDUARDA MARIA SCHNEIDER, ADRIANO JOSÉ ORTIZ, TÂNIA DO CARMO, JOICI LEITE DE CARVALHO, JOÃO LUIS DEQUI ARAÚJO, MARY RANGEL, EDER RODRIGO GIMENES, GRAÇA SIMÕES CARVALHO
Publicado no Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (2020)