HORIZONTES COMPREENSIVOS DA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR DE QUÍMICA NO ESPAÇO DA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: UM ESTUDO DE CASO

A determinação da inserção de 400h de Prática como Componente Curricular (PCC) nos cursos de formação de professores tem mobilizado espaços de discussão acerca da dimensão prática na constituição docente. Diante desse contexto, em nossa investigação tencionamos compreender a potencialidade da PCC no...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
المؤلفون الرئيسيون:	VIVIAN DOS SANTOS CALIXTO, NEIDE MARIA MICHELLAN KIOURANIS, RUI MARQUES VIEIRA
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade Federal de Minas Gerais 2019
الموضوعات:	Educación
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563223026 https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223026/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223026/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223026/129563223026.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223026/movil
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