A imprescindível necessidade pedagógica do professor: o método de ensino

بواسطة Elenor Kunz
منشور في 1999-01-01

FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: revisões e alienações

بواسطة Elenor Kunz
منشور في 2003-01-01

Esporte: uma abordagem com a fenomenologia

بواسطة Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Movimento (2000)

A Fenomenologia como Fundamentação para o Movimento Humano Significativo

بواسطة Aguinaldo César Surdi, Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Movimento (2009)

Fenomenologia, movimento humano e a educação física

بواسطة Aguinaldo Cesar Surdi, Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Movimento (2010)

O pensamento moderno e a crise na Educação Física

بواسطة Aguinaldo César Surdi, Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Roteiro (2007)

O controle da subjetividade e das experiências corporais sensíveis: implicações para o brincar e se-movimentar da criança

بواسطة Felipe Barroso de Castro, Elenor Kunz
منشور في 2015-09-01

O brincar como diálogo/pergunta e não como resposta à prática pedagógica

بواسطة Heloisa dos Santos Simon, Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Movimento (2014)

SEM TEMPO DE SER CRIANÇA: A PRESSA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E IMPLICAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

بواسطة GILMAR STAVISKI, AGUINALDO SURDI, ELENOR KUNZ
الحاوية / القاعدة Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2013)

O esporte como conteúdo da Educação Física escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica "inovadora"

بواسطة Paulo Carlan, Elenor Kunz, Paulo Evaldo Fensterseifer
الحاوية / القاعدة Movimento (2012)

Fundamentos antropológicos do semovimentar: Percepção, movimento e salutogênese

بواسطة Carlos Luiz Cardoso, António Camilo Cunha, Elenor Kunz
منشور في 2016-07-01

Fundamentos antropológicos do se-movimentar: Percepção, movimento e salutogênese

بواسطة Carlos Luiz Cardoso, Elenor Kunz, António Camilo Cunha
الحاوية / القاعدة Revista Portuguesa de Educação (2016)

O BRINCAR E O SE-MOVIMENTAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: REALIDADES E POSSIBILIDADES

بواسطة Aguinaldo Cesar Surdi, Jose Pereira de Melo, Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Movimento (2016)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

بواسطة SORAYA CORRÊA DOMINGUES, ELENOR KUNZ, LÍSIA COSTA GONÇALVES DE ARAÚJO
الحاوية / القاعدة Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2011)

EDUCAÇÃO (FÍSICA) INFANTIL: TERRITÓRIO DE RELAÇÕES COMUNICATIVAS

بواسطة ELIANE GOMES-DA-SILVA, ELENOR KUNZ, LUCIA HELENA FERRAZ SANT ́AGOSTINO
الحاوية / القاعدة Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2010)

Dança e expressividade: uma aproximação com a fenomenologia

بواسطة Danieli Alves Pereira Marques, Aguinaldo César Surdi, José Tarcísio Grunennvaldt, Elenor Kunz
الحاوية / القاعدة Movimento (2013)

POR UMA DIDÁTICA DA POSSIBILIDADE: IMPLICAÇÕES DA FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

بواسطة MAURO BETTI, ELENOR KUNZ, LÍSIA C. GONÇALVES DE ARAÚJO, ELIANE GOMES-DA-SILVA
الحاوية / القاعدة Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2007)

Elementos da fenomenologia como uma das possibilidades de compreender o jogo como um movimento humano significativo

بواسطة António Camilo Teles Nascimento Cunha, Aguinaldo Cesar Surdi, Danieli Alves Pereira Marques, Elenor Kunz, Evando Carlos Moreira
منشور في 2018-12-01

Elementos da fenomenologia como uma das possibilidades de compreender o jogo como um movimento humano significativo

بواسطة António Camilo Teles Nascimento Cunha, Aguinaldo Cesar Surdi, Danieli Alves Pereira Marques, Elenor Kunz, Evando Carlos Moreira
الحاوية / القاعدة Revista Portuguesa de Educação (2018)