POR UMA DIDÁTICA DA POSSIBILIDADE: IMPLICAÇÕES DA FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

ανά MAURO BETTI, ELENOR KUNZ, LÍSIA C. GONÇALVES DE ARAÚJO, ELIANE GOMES-DA-SILVA
Τόπος έκδοσης Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2007)