Resultados da pesquisa por Autor

1

A imprescindível necessidade pedagógica do professor: o método de ensino

A imprescindível necessidade pedagógica do professor: o método de ensino

Por Elenor Kunz
Publicado em 1999-01-01

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2

FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: revisões e alienações

FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: revisões e alienações

Por Elenor Kunz
Publicado em 2003-01-01

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3

Esporte: uma abordagem com a fenomenologia

Esporte: uma abordagem com a fenomenologia

Por Elenor Kunz
Publicado no Movimento (2000)

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4

A Fenomenologia como Fundamentação para o Movimento Humano Significativo

A Fenomenologia como Fundamentação para o Movimento Humano Significativo

Por Aguinaldo César Surdi, Elenor Kunz
Publicado no Movimento (2009)

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5

Fenomenologia, movimento humano e a educação física

Fenomenologia, movimento humano e a educação física

Por Aguinaldo Cesar Surdi, Elenor Kunz
Publicado no Movimento (2010)

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6

O pensamento moderno e a crise na Educação Física

O pensamento moderno e a crise na Educação Física

Por Aguinaldo César Surdi, Elenor Kunz
Publicado no Roteiro (2007)

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7

O controle da subjetividade e das experiências corporais sensíveis: implicações para o brincar e se-movimentar da criança

O controle da subjetividade e das experiências corporais sensíveis: implicações para o brincar e se-movimentar da criança

Por Felipe Barroso de Castro, Elenor Kunz
Publicado em 2015-09-01

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8

O brincar como diálogo/pergunta e não como resposta à prática pedagógica

O brincar como diálogo/pergunta e não como resposta à prática pedagógica

Por Heloisa dos Santos Simon, Elenor Kunz
Publicado no Movimento (2014)

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9

SEM TEMPO DE SER CRIANÇA: A PRESSA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E IMPLICAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

SEM TEMPO DE SER CRIANÇA: A PRESSA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E IMPLICAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Por GILMAR STAVISKI, AGUINALDO SURDI, ELENOR KUNZ
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2013)

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10

O esporte como conteúdo da Educação Física escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica "inovadora"

O esporte como conteúdo da Educação Física escolar: estudo de caso de uma prática pedagógica "inovadora"

Por Paulo Carlan, Elenor Kunz, Paulo Evaldo Fensterseifer
Publicado no Movimento (2012)

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11

Fundamentos antropológicos do semovimentar: Percepção, movimento e salutogênese

Fundamentos antropológicos do semovimentar: Percepção, movimento e salutogênese

Por Carlos Luiz Cardoso, António Camilo Cunha, Elenor Kunz
Publicado em 2016-07-01

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12

Fundamentos antropológicos do se-movimentar: Percepção, movimento e salutogênese

Fundamentos antropológicos do se-movimentar: Percepção, movimento e salutogênese

Por Carlos Luiz Cardoso, Elenor Kunz, António Camilo Cunha
Publicado no Revista Portuguesa de Educação (2016)

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13

O BRINCAR E O SE-MOVIMENTAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: REALIDADES E POSSIBILIDADES

O BRINCAR E O SE-MOVIMENTAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: REALIDADES E POSSIBILIDADES

Por Aguinaldo Cesar Surdi, Jose Pereira de Melo, Elenor Kunz
Publicado no Movimento (2016)

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14

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Por SORAYA CORRÊA DOMINGUES, ELENOR KUNZ, LÍSIA COSTA GONÇALVES DE ARAÚJO
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2011)

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15

EDUCAÇÃO (FÍSICA) INFANTIL: TERRITÓRIO DE RELAÇÕES COMUNICATIVAS

EDUCAÇÃO (FÍSICA) INFANTIL: TERRITÓRIO DE RELAÇÕES COMUNICATIVAS

Por ELIANE GOMES-DA-SILVA, ELENOR KUNZ, LUCIA HELENA FERRAZ SANT ́AGOSTINO
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2010)

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16

Dança e expressividade: uma aproximação com a fenomenologia

Dança e expressividade: uma aproximação com a fenomenologia

Por Danieli Alves Pereira Marques, Aguinaldo César Surdi, José Tarcísio Grunennvaldt, Elenor Kunz
Publicado no Movimento (2013)

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17

POR UMA DIDÁTICA DA POSSIBILIDADE: IMPLICAÇÕES DA FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

POR UMA DIDÁTICA DA POSSIBILIDADE: IMPLICAÇÕES DA FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Por MAURO BETTI, ELENOR KUNZ, LÍSIA C. GONÇALVES DE ARAÚJO, ELIANE GOMES-DA-SILVA
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2007)

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18

Elementos da fenomenologia como uma das possibilidades de compreender o jogo como um movimento humano significativo

Elementos da fenomenologia como uma das possibilidades de compreender o jogo como um movimento humano significativo

Por António Camilo Teles Nascimento Cunha, Aguinaldo Cesar Surdi, Danieli Alves Pereira Marques, Elenor Kunz, Evando Carlos Moreira
Publicado em 2018-12-01

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19

Elementos da fenomenologia como uma das possibilidades de compreender o jogo como um movimento humano significativo

Elementos da fenomenologia como uma das possibilidades de compreender o jogo como um movimento humano significativo

Por António Camilo Teles Nascimento Cunha, Aguinaldo Cesar Surdi, Danieli Alves Pereira Marques, Elenor Kunz, Evando Carlos Moreira
Publicado no Revista Portuguesa de Educação (2018)

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