La evaluación de la educación virtual: las e-actividades

di Julio Cabero-Almenara, Antonio Palacios-Rodríguez
Pubblicato in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2021)

Pedagogical Patterns for tMOOC as a Social Technology of Relationship

di Lucía Amorós-Poveda, Julio Cabero-Almenara, Antonio Palacios-Rodríguez
Pubblicazione 2022-03-01

¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario

di Lorena Martín-Párraga, Antonio Palacios-Rodríguez, Óscar Manuel Gallego-Pérez
Pubblicato in Alteridad. Revista de Educación (2022)

Macroevaluación de la competencia digital docente. Estudio DigCompEdu en España y Portugal

di Antonio Palacios-Rodríguez, Carmen Llorente-Cejudo, Margarida Lucas, Pedro Bem-haja
Pubblicato in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2025)

Macroassessment of teachers’ digital competence. DigCompEdu study in Spain and Portugal

di Antonio Palacios-Rodríguez, Carmen Llorente-Cejudo, Margarida Lucas, Pedro Bem-haja
Pubblicato in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2025)

Validación del Marco Europeo de Competencia Digital Docente mediante ecuaciones estructurales

di Julio Cabero-Almenara, Julio Barroso-Osuna, Carmen Llorente-Cejudo, Antonio Palacios-Rodríguez
Pubblicato in Revista Mexicana de Investigación Educativa (2022)

MARCOS DE COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES Y SU ADECUACIÓN AL PROFESORADO UNIVERSITARIO Y NO UNIVERSITARIO

di Julio Cabero-Almenara, Rosalía Romero-Tena, Julio Barroso-Osuna, Antonio Palacios-Rodríguez
Pubblicato in Revista Caribeña de Investigación Educativa (2020)

University Students’ Perceptions of the Use of Technologies in Educational Activities and Mental Effort Invested

di Julio Cabero Almenara, Sandra Martínez Pérez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Antonio Palacios Rodríguez
Pubblicato in RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2022)

Comparative European DigCompEdu Framework (JRC) and Common Framework for Teaching Digital Competence (INTEF) through expert judgment

di Julio Cabero-Almenara, Juan Jesús Gutiérrez-Castillo, Antonio Palacios-Rodríguez, Julio Barroso-Osuna
Pubblicato in Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (2021)

Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos

di Francisco D. Guillén Gámez, Julio Ruiz Palmero, Antonio Palacios Rodríguez, Lorena Martín Párraga
Pubblicato in Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación (2022)