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¿Jugamos o gamificamos? Evaluación de una experiencia formativa sobre gamificación para la mejora de las competencias digitales del profesorado universitario

En las últimas décadas se han realizado estudios en el ámbito de lo educativo que avalan los beneficios que la gamificación ofrece tanto para docentes como al alumnado. En esta línea se trabaja desde la universidad, con la finalidad de conseguir desarrollar habilidades óptimas que beneficien al alum...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Alteridad. Revista de Educación
Main Authors: Lorena Martín-Párraga, Antonio Palacios-Rodríguez, Óscar Manuel Gallego-Pérez
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Politécnica Salesiana 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467769599004
https://www.redalyc.org/journal/4677/467769599004/
https://www.redalyc.org/journal/4677/467769599004/html/
https://www.redalyc.org/journal/4677/467769599004/467769599004.epub
https://www.redalyc.org/journal/4677/467769599004/movil
https://doi.org/10.17163/alt.v17n1.2022.03
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