Desarrollo de competencias digitales del profesorado mediante entornos virtuales
El presente artículo aborda un estudio sobre las competencias digitales en docentes de secundaria en la ciudad de Guayaquil, Ecuador, por medio de un análisis dimensional y la influencia de un diseño web desarrollado en Moodle para la mejora de sus competencias digitales. Su enfoque fue cuantitativo...
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| Udgivet i: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27071219007 https://www.redalyc.org/journal/270/27071219007/ https://www.redalyc.org/journal/270/27071219007/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27071219007/27071219007.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27071219007/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.3.512 |
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