Efeito-leitor de ciência: a textualização e circulação da ciência em folders sobre transgênicos

Por Henrique César da Silva, Mariana Brasil Ramos, Gabriela Finco Maidame, Terezinha C. C. Pessoa, Givanildo J. de Oliveira, Valdete Ramos de Oliveira Melo, Daiane M. Galvão
Publicado no Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2015)

Referencial teórico sobre práticas intersetoriais em Promoção da Saúde na escola

Por Carlos dos Santos Silva, Regina Cele de Andrade Bodstein
Publicado no Ciência & Saúde Coletiva (2016)

Ilustre inominada: Lydia das Dôres Matta e enfermagem brasileira pós-1930

Por Paulo Fernando de Souza Campos, Alessandra Rosa Carrijo
Publicado no História, Ciências, Saúde - Manguinhos (2019)

Excesso de peso e consumo alimentar em adolescentes de escolas públicas no norte de Minas Gerais, Brasil

Por Lucinéia de Pinho, Eliete Fernandes Flávio, Sérgio Henrique Sousa Santos, Ana Cristina de Carvalho Botelho, Antônio Prates Caldeira
Publicado no Ciência & Saúde Coletiva (2014)

CORPO HUMANO UM ARTEFATO CULTURAL NO CURRÍCULO DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO TERRITÓRIO FEDERAL DO ACRE: GÊNERO, CIVILIDADE – CIVISMO – MORAL

Por Murilena Pinheiro de Almeida, Marco Antonio Leandro Barzano, Cleyde Oliveira de Castro, Cenair Felini Soares
Publicado no Olhar de Professor (2018)

Residência Médica e Reforma Psiquiátrica brasileira: convergências e conflitos na formação para o cuidado em saúde mental

Por Pedro Carlos Carneiro, José Ricardo de C. M. Ayres
Publicado no Physis - Revista de Saúde Coletiva (2023)

DESVENDANDO A JANELA DE VIDRO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA ESCOLAR DE MÍDIA-EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA

Por DIEGO DE SOUSA MENDES, GIOVANI DE LORENZI PIRES
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2009)

PENSANDO A QUESTÃO DO NEGRO BRASILEIRO NO ENSINO DE ENSINO DE SOCIOLOGIA: BREVES REFLEXÕES SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA

Por Paiva, Andréa Lúcia da Silva de
Publicado em 2015

"O Brasil tá mostrando a cara" com ´C´de cidadania e ´D´de democracia : ou do IBASE e suas palavras /

Por Lima, Marcia Heloisa Tavares de Figueredo., Christovão, Heloisa Tardin, González de Gómez, Maria Nélida., Universidade Federal do Rio de Janeiro., IBICT.
Publicado em 1994.

Avaliação da presença de microrganismos indicadores higiênico-sanitários em alimentos servidos em escolas públicas de Porto Alegre, Brasil

Por Ana Beatriz Almeida de Oliveira, Roberta Capalonga, Joice Trindade Silveira, Eduardo Cesar Tondo, Marisa Ribeiro de Itapema Cardoso
Publicado no Ciência & Saúde Coletiva (2013)

A autopercepção de alunos com deficiência intelectual em diferentes espaços-tempos da escola

Por José Francisco Chicon, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá
Publicado em 2013-06-01

A Fundamentação do Direito de Propriedade: A Teoria de John Locke como uma Forma de Solucionar a Questão Latifundiária Brasileira

Por João Pedro Berbert de Souza, Wagner Roberto Ramos Garcia
Publicado no MISES: Interdisciplinary Journal of Philosophy, Law and Economics (2016)

Juventudes negras de escolas públicas de periferias de Fortaleza: narrativas e re-existência frente ao racismo

Por Sousa Neto, Raimundo Cirilo de, Nunes, Larissa Ferreira, Soares, Mayara Ruth Nishiyama, Gomes, Carla Jéssica de Araújo, Gonçalves, Lara Thayse de Lima, Freitas, Ingrid Rabelo, Barros, João Paulo Pereira, Miranda, Luciana Lobo
Publicado em 2023

Uma reflexão acerca da prevenção da violência a partir de um estudo sobre a agressividade humana

Por Elaine Vasconcelos de Andrade, Benilton Bezerra Jr.
Publicado no Ciência & Saúde Coletiva (2009)

Diferenciais de gênero no trabalho docente e repercussões sobre a saúde

Por Tânia Maria de Araújo, Tiana Mascarenhas Godinho
Publicado no Ciência & Saúde Coletiva (2006)

Apresentação ao dossiê Protagonismos indígenas: diálogos entre História & Ciências Sociais em diferentes tempos e espaços contemporâneos.

Por Giovani José da Silva, Izabel Missagia de Mattos
Publicado em 2018-12-01

ESCOLA DE FORMAÇÃO DE “PROFESSORAS”: AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Por VIVIANE TEIXEIRA SILVEIRA, LUIZ CARLOS RIGO, MARIA RITA DE ASSIS CÉSAR, ELIANE RIBEIRO PARDO
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2011)

A biblioteca do ensino intuitivo e o ensino de ciências na escola primária brasileira: 1880-1900

Por Karl Michael Lorenz
Publicado no Revista Educação em Questão (2007)

A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde nas Escolas de Saúde Pública: reflexões a partir da prática

Por Maria Lúcia de Macedo Cardoso, Patricia Pol Costa, Delaine Martins Costa, Caco Xavier, Rosa Maria Pinheiro Souza
Publicado no Ciência & Saúde Coletiva (2017)

(Des) Valorização da atividade física na pré-escola por professores

Por Vitor Antonio Cerignoni Coelho, Marta Aurora Mota e Aquino, Maria Imaculada de Lima Montebelo, Rute Estanislava Tolocka
Publicado no Revista Brasileira de Ciências do Esporte (2018)