Marginación educativa y violencia: una intervención de lectoescritura en telebachillerato
Este trabajo presenta un proyecto de intervención para promover la lectura y la escritura en un telebachillerato ubicado en una comunidad con marginación y violencia; la metodología usada fue la investigación-acción participativa. El propósito era suscitar el interés mediante la lectura estética y l...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2021
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99869779018 https://www.redalyc.org/journal/998/99869779018/ https://www.redalyc.org/journal/998/99869779018/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99869779018/99869779018.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99869779018/movil |
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