Marginación educativa y violencia: una intervención de lectoescritura en telebachillerato
Este trabajo presenta un proyecto de intervención para promover la lectura y la escritura en un telebachillerato ubicado en una comunidad con marginación y violencia; la metodología usada fue la investigación-acción participativa. El propósito era suscitar el interés mediante la lectura estética y l...
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| Publicat a: | Sinéctica, Revista Electrónica de Educación |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2021
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| Matèries: | |
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