La Educación Patrimonial y la Formación Docente desde la Transcomplejidad

En éste artículo de investigación, se muestra una indagación con el enfoque de la hermenéutica comprensiva, diatopica y ecosófica como transmétodo de construcción teórica; visionado ejes teóricos de la Educación Patrimonial Transcompleja (EPT) y la formación docente transcompleja; con categorías con...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Telos
Main Author:	Milagros Elena Rodríguez
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín 2018
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99357002003 https://www.redalyc.org/journal/993/99357002003/ https://www.redalyc.org/journal/993/99357002003/html/ https://www.redalyc.org/journal/993/99357002003/99357002003.epub https://www.redalyc.org/journal/993/99357002003/movil
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!