INTEGRACIÓN DE ÁREAS DE APRENDIZAJE: UNA INNOVACIÓN MONTEGRANDE
B presente artículo1 recoge una investigación que tiene como objeto de estudio la innovación curricular expresada como la integración de áreas de aprendizaje, a partir de un estudio de caso «te un liceo con Proyecto Montegrande caracterizado como tipo V. La metodología usada se enmarca en un paradig...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Horizontes Educacionales |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad del Bío Bío
2003
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97917166005 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|