Desde Paraguay: hacia una redefiniciónde "apropiación" a partir de TIC en educación
Las acepciones de “apropiación” varían según su origen. Pueden notarse marcadas diferencias entre el uso histórico latinoamericano, que refiere a una comprensión cabal del conocimiento y la tecnología, y un uso más bien internacional, que refiere a su adopción sin escrutinio. Ambas afectan la relaci...
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| Publicado no: | Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92463087003 https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/ https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/92463087003.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/movil |
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