Apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación como Generadoras de Innovaciones Educativas
Se presenta un diagnóstico sobre el nivel de apropiación de las tic como generadoras de innovación educativa por parte de los docentes de dos Facultades de la Universidad de Los Andes, basado en el Modelo de apropiación de Adell (2008). La información recabada indica que los docentes de ambas fac...
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| Pubblicato in: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
|---|---|
| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14560146013 https://www.redalyc.org/journal/145/14560146013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560146013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560146013/14560146013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14560146013/movil |
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