Desde Paraguay: hacia una redefiniciónde "apropiación" a partir de TIC en educación

Las acepciones de “apropiación” varían según su origen. Pueden notarse marcadas diferencias entre el uso histórico latinoamericano, que refiere a una comprensión cabal del conocimiento y la tecnología, y un uso más bien internacional, que refiere a su adopción sin escrutinio. Ambas afectan la relaci...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad - CTS
Autor principal:	Sascha Rosenberger
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) 2020
Matèries:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92463087003 https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/ https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/html/ https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/92463087003.epub https://www.redalyc.org/journal/924/92463087003/movil
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