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¿Qué evalúan las preguntas sobre división celular en las pruebas de acceso a la universidad?

La escolarización debería alfabetizar científicamente a la ciudadanía para tomar decisiones con criterio sobre cuestiones socio-científicas, como el uso de pseudoterapias para tratar el cáncer. Por ello, se necesita conocer la forma de evaluar lo aprendido en todas las etapas educativas. Sin embargo...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Autors principals: Tamara Esquivel-Martín, José Manuel Pérez-Martín, Beatriz Bravo-Torija
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad de Cádiz 2022
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92068491017
https://www.redalyc.org/journal/920/92068491017/
https://www.redalyc.org/journal/920/92068491017/html/
https://www.redalyc.org/journal/920/92068491017/92068491017.epub
https://www.redalyc.org/journal/920/92068491017/movil
https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1104
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